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        1. 黨校特色
          • 盤活用好紅色資源 提升黨,F(xiàn)場教學(xué)質(zhì)效

            盤活用好紅色資源提升黨,F(xiàn)場教學(xué)質(zhì)效作者:張濤黃鸝來源:學(xué)習(xí)時報現(xiàn)場教學(xué)作為當(dāng)前黨校黨性教育的常見形式,受到廣大教師和學(xué)員的歡迎。與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比,現(xiàn)場教學(xué)形式新穎活潑,能更好地激發(fā)廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性和主動性。進一步提升現(xiàn)場教學(xué)質(zhì)效,黨校必須在強化黨性引領(lǐng)、深挖紅色資源、優(yōu)化教學(xué)流程和加強教學(xué)管理保障等方面下功夫! 娀h性引領(lǐng),夯實教學(xué)之基。黨校姓黨是黨校辦學(xué)治校必須牢牢堅持的根本原則。堅持黨校姓黨,就是要堅持一切教學(xué)活動、一切科研活動、一切辦學(xué)活動都堅持黨性原則,遵循黨的

          • 辦黨校,就是要使我們黨更加統(tǒng)一

            辦黨校,就是要使我們黨更加統(tǒng)一作者:鄭權(quán)來源:學(xué)習(xí)時報1943年8月8日,在中央黨校第二部開學(xué)典禮上,毛澤東發(fā)表講話,指明了黨校辦學(xué)的正確方向以及學(xué)員學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。毛澤東在講話中指出,“我們辦黨校,就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步,使我們黨更加統(tǒng)一。”講話后來收錄在《毛澤東文集》(第三卷)。今年是中央黨校成立90周年,重溫講話,感悟黨校一脈相承的初心,唯有與時俱進地傳承黨校的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),才能在服務(wù)民族復(fù)興偉業(yè)中贏得更大的榮光! ∞k黨校,“使我們黨更加統(tǒng)一”。要在思想上爭奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

          • 品牌創(chuàng)建顯特色 共謀黨建促發(fā)展

            品牌創(chuàng)建顯特色共謀黨建促發(fā)展——市直機關(guān)工委赴市委黨校調(diào)研黨建工作12月14日,市直機關(guān)工委常務(wù)副書記鄧勇率隊到市委黨校調(diào)研黨建工作,并召開座談會。市委黨校分管常務(wù)工作副校長、校機關(guān)黨委書記唐佐英同志、分管黨建工作副校長范昀同志及機關(guān)黨委委員、各黨支部書記參加。會上,分管黨建副校長就開展基層黨組織書記抓黨建述職評議、“一單位一品牌”創(chuàng)建及運行等情況作了匯報,對就如何開好基層黨組織書記黨建工作述職評議會及開展黨建工作提出意見建議。鄧勇指出,黨校校委班子高度重視黨建工作,切實履行第一責(zé)任人的責(zé)任,在抓各

          • 構(gòu)建黨校黨性教育五大鏈條

            構(gòu)建黨校黨性教育五大鏈條作者:胡雪松鄭循旭來源:學(xué)習(xí)時報習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的重要講話中強調(diào):“要深入研究黨性教育內(nèi)在規(guī)律,探索全周期全鏈條教育模式,把黨性教育貫穿教學(xué)和管理全過程,真正使黨性教育入腦入心、刻骨銘心,讓學(xué)員記住一輩子!碑(dāng)前正是深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育之際,主題教育對“強黨性”提出了明確要求,我們更要結(jié)合主題教育要求,不斷探索完善全周期全鏈條教育模式,進一步提升黨性教育針對性實效性,踐行“為黨育才”的黨

          • 經(jīng)典要一本一本地讀

            經(jīng)典要一本一本地讀——許邦儀的治學(xué)之道作者:吳萱提來源:學(xué)習(xí)時報學(xué)人小傳許邦儀(1924—1964年),江蘇淮安縣人,1938年參加革命,1939年加入中國共產(chǎn)黨,1948年9月進入中共中央馬列學(xué)院學(xué)習(xí),后留校工作,任研究處、哲學(xué)教研室研究員,校教學(xué)委員會委員,后任中共中央高級黨校黨委委員、黨的建設(shè)教研室主任。著有《關(guān)于共產(chǎn)主義與共產(chǎn)黨》《黨的統(tǒng)一和團結(jié)》等! ≡S邦儀為革命和共產(chǎn)主義理想奮斗了一生,在黨的建設(shè)理論研究與教學(xué)工作中努力探索十余年,形成了卓有成效的治學(xué)經(jīng)驗! ●R列經(jīng)典要一本一本地讀、一篇一篇地看  政

          • 錘煉工作本領(lǐng) 凝聚奮進力量

            錘煉工作本領(lǐng)凝聚奮進力量——全國社區(qū)黨組織書記和居委會主任視頻培訓(xùn)班側(cè)記作者:李林蔚來源:人民日報綠蔭樹下,交流研討;掠燕湖畔,切磋琢磨……中央黨校(國家行政學(xué)院)校園里,處處涌動著學(xué)習(xí)的熱潮。430多名來自全國各地的優(yōu)秀社區(qū)黨組織書記和居委會主任齊聚一堂,接受思想的洗禮、碰撞精神的火花。8月20日至24日,中央組織部、中央社會工作部、中央黨校(國家行政學(xué)院)聯(lián)合舉辦全國社區(qū)黨組織書記和居委會主任視頻培訓(xùn)班。培訓(xùn)在中央黨校(國家行政學(xué)院)設(shè)主課堂,在省、市兩級黨校(行政學(xué)院)及相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)分課堂和培訓(xùn)

          • 年輕干部要做扎扎實實的調(diào)查研究

            年輕干部要做扎扎實實的調(diào)查研究作者:趙磊來源:學(xué)習(xí)時報時間飛快,距2019年春天現(xiàn)場聆聽習(xí)近平總書記中青班的開學(xué)“第一課”已經(jīng)過去4年了,諄諄教導(dǎo)依然記憶猶新、備受鼓舞。習(xí)近平總書記強調(diào),“要拜人民為師、向人民學(xué)習(xí),放下架子、撲下身子,接地氣、通下情,深入開展調(diào)查研究,解剖麻雀,發(fā)現(xiàn)典型,真正把群眾面臨的問題發(fā)現(xiàn)出來,把群眾的意見反映上來,把群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗總結(jié)出來。”調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。無論是為黨育才,還是

          • 創(chuàng)新機制推動黨性教育入眼更入心

            創(chuàng)新機制推動黨性教育入眼更入心作者:李春艷近年來,四川省瀘州市委黨校(行政學(xué)院)探索創(chuàng)新“攻心式”黨性教育機制,通過構(gòu)建“情理交融”的課程體系、“潛移默化”的教學(xué)模式、“學(xué)思踐悟”的教評機制、“業(yè)務(wù)精湛”的師資隊伍,著力增強黨性教育的感染力和穿透力、針對性和實效性,使黨性教育不僅能讓學(xué)員震撼一瞬間、激動一陣子,更能銘記一輩子、影響一輩子。這一改革探索,入選黨的十八大以來四川黨的建設(shè)制度“微改革”十大典型案例。  構(gòu)建“情理交融”課程體系。抓住“教什么”這個根本,在課程體系的“全”“精”“準(zhǔn)”上下

          • 我在中央黨校的碩博時光

            我在中央黨校的碩博時光作者:婁季芳來源:學(xué)習(xí)時報“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。時光如梭,從我第一次踏入頤和園東門外的自得園(中央黨校研究生院)至今已17年了。  曾經(jīng),中央黨校是一個遙遠的存在,我只在報紙或新聞上知道她。2005年,我讀大三,決心考研,就萌發(fā)了報考中央黨校研究生院的想法。然而對她的情況知之甚少,直到研究生報名時才知道她每年只招100名碩士,分布在十幾個學(xué)科,我所報考的世界經(jīng)濟專業(yè)僅招5人。但是,開弓沒有回頭箭,只能下決心全力備考。  我考試的過程,也比較“驚險”。黨校的專業(yè)課出題

          • 難忘淬火鍛造黨校時光

            難忘淬火鍛造黨校時光作者:張云勇來源:學(xué)習(xí)時報在組織關(guān)心愛護下,2021年金秋,我踏進了中央黨校的大門,成為中青一班的學(xué)員,開啟了一段充實美好的校園生活,收獲了前進道路上一段歷練成長的難忘記憶,更珍藏了人生旅途中一段值得銘記此生的黨校情結(jié)! ∥覐1981年上小學(xué)到2005年博士后出站,經(jīng)歷了24年的讀書求學(xué)生涯,此后又工作近20年,雖然先后在中國浦東干部學(xué)院、中國延安干部學(xué)院學(xué)習(xí)過,但到中央黨校學(xué)習(xí)還是第一次。邁入中央黨校的大門,心情非常激動、自豪。我努力將這些心情凝練成潛心修煉、學(xué)思結(jié)合、知行合一的向?qū)W態(tài)度

          • 難忘黨校味道

            曾經(jīng)有很長時間,中央黨校在我印象里似乎有些高遠抽象,2021年在黨校的一段專題學(xué)習(xí),讓我深切體悟了黨校的真容實感。那古樸莊重的景致、生動的課堂問教、黨校姓黨的濃濃味道,至今令人眷戀,仿佛就在昨昔。  我們這期學(xué)習(xí)以社會主義民主政治建設(shè)為主題,重在強理論、煉黨性、提能力,有經(jīng)典理論解讀,也有問題研究探微;有專家研討,也有領(lǐng)導(dǎo)講座;有黨性鍛煉,也有能力培養(yǎng);有研學(xué)苦讀,也有文體健身,內(nèi)容豐富多彩。黨校為我們創(chuàng)造了難得的時空機緣,可以靜下心來看過往、望未來,學(xué)思踐悟。身臨其境方知其味,幾個月學(xué)習(xí)下來,大家

          • 建設(shè)參考:紅船領(lǐng)航清風(fēng)護航

            建設(shè)參考:紅船領(lǐng)航清風(fēng)護航——浙江紅船干部學(xué)院(嘉興市委黨校)清廉校園建設(shè)綜述作者:王國華來源:學(xué)習(xí)時報嘉興是中國共產(chǎn)黨的夢想起航地;浙江是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要萌發(fā)地。浙江紅船干部學(xué)院(嘉興市委黨校)依托得天獨厚的紅色資源,堅持紅船領(lǐng)航清風(fēng)護航,實施五大行動,認(rèn)真落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任,縱深推進清廉校園建設(shè),以紅廉文化特色為“秀水泱泱、紅船依舊”良好政治生態(tài)增添“紅”的本色和“清”的底色。2021年,院(校)被評為浙江省“建設(shè)清廉機關(guān)、創(chuàng)建模范機關(guān)”工作先進集體! 嵤┱谓ㄔO(shè)

          • 發(fā)揮黨校在傳承紅色基因中的獨特作用

            江西是一塊充滿紅色記憶的土地。江西省委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于推進紅色基因傳承的重要指示精神,提出要充分發(fā)揮江西紅色資源優(yōu)勢,賡續(xù)紅色血脈,擦亮紅色品牌,建設(shè)紅色基因傳承示范區(qū)。江西省委黨校充分發(fā)揮黨校職能作用,以鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果為契機,著力抓好學(xué)員學(xué)習(xí)黨史常態(tài)化,大力推動紅色基因教學(xué)課程及系列講座精品化、紅色基因課題研究及紅色江西讀本系列化,使傳承紅色基因成為學(xué)員砥礪初心使命的“必修課”、接續(xù)奮斗再出發(fā)的“動力源”、推進自我革命的“正衣鏡”! ≡诩t色資源發(fā)掘利用和闡釋上積極作

          • 探索推廣彰顯黨校特色的案例教學(xué)

            《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》明確指出:黨校(行政學(xué)院)應(yīng)當(dāng)加大案例教學(xué)力度,推動案例庫建設(shè)。探索推廣彰顯黨校特色的案例教學(xué),是創(chuàng)新黨校教學(xué)方式、提升干部培訓(xùn)實效的重要舉措。作為培訓(xùn)黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道,黨校在辦學(xué)宗旨上明顯區(qū)別于國民教育序列院校,更不同于一般的社會培訓(xùn)機構(gòu)。因此,黨校開展案例教學(xué),必須堅持黨校姓黨根本原則,遵循新時代干部教育培訓(xùn)規(guī)律,充分彰顯黨校主業(yè)主課的鮮明特色,形成以學(xué)員為主體、以問題為導(dǎo)向、以能力提升為重點的黨校教學(xué)理念! ∈裁词钦蔑@黨校特色的案例教學(xué)。從教

          • “五化”促“五力” 微黨課走深走實

            百年黨史,百年輝煌。在中國共產(chǎn)黨成立100周年重要歷史時間節(jié)點,中共安順市委黨校堅持黨校姓黨,按照市委的統(tǒng)一部署,認(rèn)真落實市委常委、市委組織部部長劉彤同志“市委黨校要在黨史學(xué)習(xí)教育中走前列、作表率”的要求,充分發(fā)揮師資優(yōu)勢,采取“五化”促“五力”,讓微黨課春風(fēng)化雨、潤物無聲,推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實!疤撞突贝佟皫恿Α薄>o扣主題聚而精、切入小而巧、形式簡而明,通過相對完整的“套餐化”錄播微黨課,帶動其他微黨課全面展開。截止目前錄播的18講微黨課,盡量做到系統(tǒng)性。比如通過三堂微黨課,分別闡釋了《中國

          • 安順市委黨,F(xiàn)場教學(xué)基地之五

            安順市鎮(zhèn)寧縣陸瑞光紀(jì)念館陸瑞光是革命先烈。1935年4月,中央紅軍四渡赤水后、進入了安順的少數(shù)民族地區(qū)。中央紅軍右路軍(紅三、紅五軍團)在軍團長彭德懷、政委楊尚昆的指揮下,來到了鎮(zhèn)寧、紫云的少數(shù)民族聚居區(qū)。陸瑞光在中央紅軍的少數(shù)民族政策感召下,迎接中央紅軍,與中央紅軍結(jié)盟并簽訂“反蔣協(xié)定”,并以實際行動開展抗暴、抗捐、抗稅等活動,后被國民黨政府殺害。1989年陸瑞光被貴州省人民政府追認(rèn)為革命烈士。2015年,為了紀(jì)念陸瑞光先烈,鎮(zhèn)寧縣委、政府修建了陸瑞光紀(jì)念館,供人們憑吊先烈,接受教育。

          • 安順市委黨校現(xiàn)場教學(xué)基地之四

            安順市普定縣秀水村  2015年4月,普定縣黨委政府搭建平臺、貴州興偉集團投資開發(fā)、秀水村民全民參與,依托秀水村的秀麗山水,由貴州興偉集團投資5.3億元,分區(qū)塊建設(shè)了漂流區(qū)、購物娛樂街區(qū)、生態(tài)景觀區(qū)、山地戶外運動體驗區(qū)、高端養(yǎng)身度假區(qū)等,設(shè)計景點項目50余個。目前,已建成漂流區(qū)、購物娛樂街區(qū)、11公里觀光大道、休閑垂釣區(qū)、賽車場、跑馬場、桂花苑等項目分區(qū)。依托旅游業(yè)和生態(tài)觀光,秀水實施了“秀水五股”精準(zhǔn)脫貧和村級治理模式:秀水村民,人人都有股,占股10%;土地股:每分土地算一股,入了幾分算幾股,占股30%;效益股:一

          • 安順市委黨,F(xiàn)場教學(xué)基地之三

            安順市平壩區(qū)樂平鎮(zhèn)塘約村塘約村屬于平壩區(qū)樂平鎮(zhèn),全村面積5.7平方公里,由10個自然村寨,11個村民組組成。全村921戶,3392人。全村有耕地4800多畝。2014年之前屬于二類貧困村,2014年6月遭遇百年不遇的洪災(zāi),沖毀了道路、田地,也沖毀了許多村民的房子。洪災(zāi)之后,塘約村黨支部在上級黨委政府的幫助之下,抓實黨組織建設(shè),充分發(fā)揮黨組織的作用,引領(lǐng)脫貧攻堅,建立了一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的黨員隊伍,走出了“黨建引領(lǐng),村社一體,合股聯(lián)營,村民自治”的發(fā)展新路。通過學(xué)習(xí)和推廣“塘約經(jīng)驗”,讓學(xué)員了解塘約經(jīng)驗、學(xué)習(xí)塘約經(jīng)驗

          • 安順市委黨,F(xiàn)場教學(xué)基地之二

            安順市王若飛故居系安順市委黨校2012年掛牌成立的黨性教育現(xiàn)場教學(xué)基地,通過組織學(xué)習(xí)者到若飛故居紅色教學(xué)基地參與現(xiàn)場實踐活動,開展主題黨課,接受革命傳統(tǒng)教育。通過參觀王若飛故居以及王若飛陳列館,聽取王若飛事跡介紹,觀看相關(guān)短片,扮演相應(yīng)角色,使學(xué)習(xí)者在經(jīng)歷和實踐中,實現(xiàn)自我領(lǐng)悟;在課堂互動和教師總結(jié)中,進一步理解“若飛精神”的豐富內(nèi)涵,深挖“若飛精神”的時代意義,實現(xiàn)由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的升華;在學(xué)習(xí)反思中,重構(gòu)價值觀,凈化心靈的和蕩滌精神世界;在黨性教育中,增強“一切為人民打算,一切為人民實干”的

          • 安順市委黨,F(xiàn)場教學(xué)基地之一

            安順市西秀區(qū)大壩村大壩村位于西秀區(qū)雙堡鎮(zhèn)西面,距鎮(zhèn)政府所在地7.5公里、安順城區(qū)28公里。大壩村東抵007縣道和安紫高速公路,西接九龍山國家級森林公園,國土總面積10273畝,全村轄6個自然村,共有農(nóng)戶374戶、總?cè)丝?564人。該村地勢平坦、交通便利、生態(tài)秀美、資源豐富。2013年以來,大壩村黨支部以創(chuàng)建五好黨組織為目標(biāo),實施富民強村戰(zhàn)略,深入開展“四在農(nóng)家.美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建活動,積極加強基礎(chǔ)建設(shè),發(fā)展多元經(jīng)濟,實施村莊改造,推動村級各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。全村已完成15公里通組道路硬化、13公里刺梨產(chǎn)業(yè)園便道建設(shè)、治理山塘20000立

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