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          自覺(jué)擔(dān)起時(shí)代責(zé)任 切實(shí)加強(qiáng)社科人才培養(yǎng)

          自覺(jué)擔(dān)起時(shí)代責(zé)任 切實(shí)加強(qiáng)社科人才培養(yǎng)

          作者:敖以深     來(lái)源:貴州日?qǐng)?bào)


          習(xí)近平總書(shū)記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)強(qiáng)調(diào),一個(gè)國(guó)家的發(fā)展水平,既取決于自然科學(xué)發(fā)展水平,也取決于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展水平。黨的二十大報(bào)告指出,深入實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程,加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系,培育壯大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍。

          近年來(lái),貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)拔尖人才隊(duì)伍在數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上都得到了不斷提升,但與人才強(qiáng)省目標(biāo)相比,仍然存在一定差距,迫切需要實(shí)施哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才工程和以育人育才為中心的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)整體發(fā)展戰(zhàn)略,構(gòu)建數(shù)量充足、梯隊(duì)銜接的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍。

          加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),高度重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)。進(jìn)一步提高對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才特別是拔尖人才工作的重視程度,把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)和科技創(chuàng)新人才建設(shè)放在同樣重要的位置,將哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才作為全省人才大軍中的一支不可或缺的重要力量,將哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)作為高水平建設(shè)人才強(qiáng)省的重要內(nèi)容,強(qiáng)化哲學(xué)社會(huì)科學(xué)拔尖人才的培養(yǎng),加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌謀劃,以更大力度推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)。建立健全黨委和政府與高層次社科專(zhuān)家的溝通聯(lián)系機(jī)制,建立和完善省領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高層次社科專(zhuān)家制度,定期走訪慰問(wèn)高層次社科專(zhuān)家,聽(tīng)取對(duì)人才工作和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意見(jiàn)建議,加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)、增進(jìn)感情。建立健全社科專(zhuān)家參與黨委和政府重大決策制度,注重邀請(qǐng)高層次社科專(zhuān)家參與重大決策的咨詢(xún)論證,使哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才感受到黨和政府的重視、關(guān)懷和尊重,增強(qiáng)榮譽(yù)感和認(rèn)同感。

          進(jìn)一步優(yōu)化哲學(xué)社會(huì)科學(xué)拔尖人才發(fā)展環(huán)境。在“硬環(huán)境”上,借鑒周邊省份的人才政策,落實(shí)好貴州省人才強(qiáng)省戰(zhàn)略的各項(xiàng)政策,針對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)拔尖人才特點(diǎn),進(jìn)一步出臺(tái)含金量、精準(zhǔn)度更高的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才政策,在待遇和激勵(lì)上努力縮小與自然科學(xué)人才的差距。深化人才服務(wù)領(lǐng)域的“最多跑一次”改革,突出重點(diǎn)系統(tǒng)、重點(diǎn)事項(xiàng)優(yōu)化服務(wù),解決好人才最關(guān)心的住房、子女就學(xué)、家屬就業(yè)等問(wèn)題,真正讓哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才來(lái)得放心、干得舒心。在“軟環(huán)境”上,為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)拔尖人才發(fā)展創(chuàng)造更為自由、寬松、有利于激發(fā)創(chuàng)造力的氛圍,既要待遇留人,更要感情留人。堅(jiān)持以學(xué)術(shù)水平和學(xué)風(fēng)品格作為衡量哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才的主要標(biāo)準(zhǔn),盡量弱化行政化的考核管理,減少研究人員的行政兼職,讓專(zhuān)家學(xué)者把精力更多地放在學(xué)術(shù)研究上。鼓勵(lì)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴,讓廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)拔尖人才充分感受到黨和政府識(shí)才的慧眼、愛(ài)才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)和容才的雅量,增強(qiáng)歸屬感、認(rèn)同感,促進(jìn)人才創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。加大對(duì)優(yōu)秀人才的宣傳推介,對(duì)做出重大貢獻(xiàn)的杰出人才,按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),在全社會(huì)營(yíng)造重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才的良好氛圍。

          進(jìn)一步優(yōu)化哲學(xué)社會(huì)科學(xué)拔尖人才評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。改變傳統(tǒng)的片面以論文、項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)數(shù)量等行政化和量化考核為主的人才評(píng)價(jià)考核辦法。針對(duì)人文社科政治要求高、成果見(jiàn)效周期長(zhǎng)、成果效益難以定量衡量等特點(diǎn),探索建立以學(xué)術(shù)質(zhì)量、社會(huì)影響、實(shí)際效果為衡量標(biāo)準(zhǔn),利于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)拔尖人才潛心研究和創(chuàng)作的評(píng)價(jià)考核和激勵(lì)辦法,注重過(guò)程激勵(lì)和結(jié)果激勵(lì)并重、數(shù)量激勵(lì)和質(zhì)量激勵(lì)并重。針對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)不同領(lǐng)域、不同學(xué)科、不同研究類(lèi)型的人才,實(shí)行分類(lèi)評(píng)價(jià)制度。對(duì)主要從事基礎(chǔ)理論研究的拔尖人才,重點(diǎn)評(píng)價(jià)其在推動(dòng)理論創(chuàng)新、傳承文明、學(xué)科建設(shè)等方面的能力貢獻(xiàn),探索實(shí)行代表性成果同行評(píng)價(jià)制度。對(duì)主要從事應(yīng)用對(duì)策研究的拔尖人才,重點(diǎn)評(píng)價(jià)其為黨和政府決策提供服務(wù)支撐的能力業(yè)績(jī)。對(duì)主要藝術(shù)類(lèi)拔尖人才,重點(diǎn)評(píng)價(jià)其在藝術(shù)表演、作品創(chuàng)作、滿(mǎn)足人民精神文化需求等方面的能力業(yè)績(jī)。對(duì)主要從事教育的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)拔尖人才,重點(diǎn)把教書(shū)育人作為評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容,突出教育教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。遵循不同類(lèi)型人才成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,科學(xué)合理設(shè)置評(píng)價(jià)考核周期,注重過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)、短期評(píng)價(jià)和長(zhǎng)期評(píng)價(jià)相結(jié)合,突出中長(zhǎng)期目標(biāo)導(dǎo)向。

          高度重視青年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)。青年人才是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)未來(lái)發(fā)展的中堅(jiān)力量,雄厚的后備人才儲(chǔ)備,是保證貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)。探索開(kāi)展青年拔尖人才選拔,重點(diǎn)遴選培養(yǎng)一批優(yōu)秀青年學(xué)者,打造貴州社科學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)。探索建立青年學(xué)者導(dǎo)師配對(duì)制度,篩選一批具有較強(qiáng)學(xué)術(shù)潛力和培養(yǎng)前景的青年學(xué)者,聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名學(xué)者擔(dān)任人才導(dǎo)師,提升青年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才的研究能力和水平,引導(dǎo)青年學(xué)者更快進(jìn)入高層次學(xué)術(shù)圈,積累學(xué)術(shù)人脈,為未來(lái)成長(zhǎng)鋪平道路。加大對(duì)青年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)拔尖人才的政策扶持,設(shè)立青年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)拔尖人才專(zhuān)項(xiàng)課題,恢復(fù)青年社科成果評(píng)獎(jiǎng),在各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊上開(kāi)辟貴州青年學(xué)者專(zhuān)欄等,加大對(duì)優(yōu)秀青年人才的扶持、選拔和推介力度。

          (作者為中共貴州省委黨!操F州行政學(xué)院、中共貴州省委講師團(tuán)〕教育長(zhǎng),省社科聯(lián)副主席)




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