大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)樸素之風(fēng)清朗之風(fēng)

大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)樸素之風(fēng)清朗之風(fēng)

作者：白鷺    來源：學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)，“各級黨校要敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)”。習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)的重要論斷，寓意深刻、著眼長遠(yuǎn)，為黨校如何在新征程上踐行為黨育才、為黨獻(xiàn)策的黨校初心，推進(jìn)從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，抓緊抓實(shí)校風(fēng)建設(shè)，提出了明確要求、指明了前進(jìn)方向。
　　校風(fēng)問題是關(guān)系黨校事業(yè)成敗的重大政治問題。學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，是黨校良好校風(fēng)的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，要求黨校發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，踐行黨的干部教育培訓(xùn)主陣地之責(zé)，在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍過程中形成良好風(fēng)氣，引領(lǐng)帶動全黨堅(jiān)持學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)。樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國共產(chǎn)黨人的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是我們黨校的傳家寶。過去我們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約不斷成就偉業(yè)，今天它仍是我們繼往開來、再創(chuàng)輝煌的重要保證。不論我們國家發(fā)展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟。清朗是一種境界和標(biāo)準(zhǔn)，我們以之塑造精神面貌、環(huán)境氛圍、政治生態(tài)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理論、錘煉黨性的精神殿堂，黨校首先必須是風(fēng)清氣正的，黨校教職工自身必須是政治過硬、素質(zhì)過硬的。
　　黨校是觀察黨風(fēng)的重要窗口。黨校不是一般學(xué)校，作為我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，黨校的校風(fēng)是黨的作風(fēng)的重要組成部分。自成立之日起，黨校就在服務(wù)黨的中心工作中不斷加強(qiáng)和完善自身校風(fēng)建設(shè)，進(jìn)而推動黨的作風(fēng)建設(shè)。1942年2月，毛澤東在中央黨校開學(xué)典禮上作了《整頓黨的作風(fēng)》的報(bào)告，鮮明提出反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對黨八股以整頓文風(fēng)。隨后不久，整風(fēng)運(yùn)動在全黨普遍展開。改革開放前夕，中央黨校內(nèi)部刊物《理論動態(tài)》堅(jiān)持實(shí)事求是，直面“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，發(fā)表《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》一文，在廣大干部群眾中引起強(qiáng)烈反響，引發(fā)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論。中央黨校建校90周年之際，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)”，發(fā)出了新征程上黨校校風(fēng)建設(shè)的動員令。
　　長風(fēng)歌不絕，清氣滿乾坤。90年歲月，“大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)”不僅作為重要原則寫進(jìn)了《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》，更是深深融入了黨校人的血脈傳承。站在新的歷史起點(diǎn)上，只有堅(jiān)持不懈深入加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，才能更好地發(fā)揮黨校優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，才能更好地踐行黨�！盀辄h育才、為黨獻(xiàn)策”的初心。
　　知之愈明，則行之愈篤。良好校風(fēng)的形成并不容易，需要綜合施策、長期堅(jiān)持、久久為功。關(guān)鍵是把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，嚴(yán)格黨校校紀(jì)、校規(guī)，從最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)中樹立良好風(fēng)氣。把敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管貫穿干部教育培訓(xùn)始終，嚴(yán)格組織生活制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍、學(xué)習(xí)、考勤等制度，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，不允許任何學(xué)員搞特殊。加強(qiáng)黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，引導(dǎo)黨校教師潛心治學(xué)、虔誠問道、悉心育人。積極營造健康向上的校園氛圍，倡導(dǎo)清清爽爽的同學(xué)、師生關(guān)系，真正以學(xué)習(xí)之風(fēng)充實(shí)底氣、以樸素之風(fēng)淬煉志氣、以清朗之風(fēng)凝聚正氣，以良好的校風(fēng)和政治生態(tài)為黨校工作取得更大進(jìn)步提供有力保障。