工作參考|把提升政治能力貫穿黨校學員管理全過程

工作參考|把提升政治能力貫穿黨校學員管理全過程

作者：疏瓊芳  李占軍     來源：學習時報

習近平總書記強調：“從嚴治校是黨校姓黨原則用以治校的具體體現(xiàn)，是對黨校校風、校紀、校規(guī)的根本要求�！薄爸挥袌猿謴膰乐涡�、從嚴施教、從嚴管理，才能真正落實黨校姓黨原則，才能使黨校成為不正之風的‘凈化器’�！弊鳛槭锥键h校，要強化首善意識，落實“看北京首先要從政治上看”的要求，把提高政治能力貫穿學員管理全過程，加強學員思想淬煉、政治歷練，為培養(yǎng)“講政治、能扛活、有情懷”黨員干部隊伍踔厲奮發(fā)、篤行不怠，勤奮工作。
　　嚴抓入學教育，彰顯黨校培訓政治性
　　堅持黨校姓黨，強化政治機關和政治學校意識，把“講政治、守規(guī)矩”貫穿一切學員管理活動。一是嚴抓入學教育。精心組織學員參加開班動員、培訓導學、主題班會、團隊建設等入學教育，引導學員樹立黨的意識、學員意識、學習意識，盡快實現(xiàn)從工作向學習、干部向學員、個體生活向集體生活轉變。二是抓實學習教育。重點做到“三個講明白”：講明白黨校培訓的依據(jù)、目標與重要意義，使學員提高政治站位，弄清“為什么學”；講明白教學設計基本原則、教學內容體系與內在邏輯，使學員知悉學習內容及重點，掌握“該學什么”；講明白學員在校培訓期間的黨性教育、學習管理、組織管理、生活管理等方面的具體要求，強調“怎么樣學”。三是抓實學風教育。認真開好主題班會、班委會、臨時黨支部委員會，講準講透中組部《關于在干部教育培訓中進一步加強學員管理的規(guī)定》《北京市貫徹〈干部教育培訓學員管理規(guī)定〉實施細則》，強調黨校校規(guī)校紀，并逐一簽訂遵規(guī)守紀和學風建設承諾書，做到教育在先、預防在前，強化黨校培訓政治站位和剛性約束，使學員淡化職務意識，明確學習任務，樹立發(fā)揚優(yōu)良學風的思想自覺和行動自覺。
　　嚴格學員管理，強化政治規(guī)矩
　　一是嚴格政治紀律，完善規(guī)章制度。修訂完善《關于進一步嚴格學員管理的若干規(guī)定》《學員臨時黨支部工作規(guī)范》《學員講（論）壇活動方案》等制度規(guī)范，強調“黨校講（壇）臺有紀律”，明確學習紀律“負面清單”，劃出政治紀律禁區(qū)，要求學員在研討交流、主題分享中自覺做到“四個堅決不允許”。二是嚴肅組織生活，突出政治要求。制定《學員臨時黨支部組織生活會實施方案》，強調黨性分析報告撰寫要求，明確組織生活會的規(guī)范流程，要求學員對照思想與工作實際，扎實開展批評和自我批評，剖析在理論學習、黨性鍛煉、遵章守紀、學風養(yǎng)成等方面的差距和不足，妥善解決培訓過程中組織生活真空化、隨意化、庸俗化傾向。充分發(fā)揮學員臨時黨支部、班委會作用，定期分析學員思想、管理與學習中的問題，扎實做好思想政治教育和心理疏導，實事求是地開展點評。三是嚴把政治關，推進學員管理與教學管理融合。推動學員臨時黨支部“三會一課”與學員講（論）壇、讀書會、從政經驗分享等活動深度融合，組織實施“初心沙龍”“微黨課”，多環(huán)節(jié)多領域搭建學員思想淬煉、政治歷練的平臺。
　　以校風帶學風，突出政治教育

一是嚴格教學過程管理，選優(yōu)配強管理團隊。堅持班主任、組織員“五個全”管理機制，即全程跟班聽課、全面記錄課堂和參與情況、全程參加和指導自主教學活動、全程參與并協(xié)調班級活動、全面做好學員思想政治教育，做好教與學的橋梁紐帶，發(fā)揮助學、促學、導學、督學的作用。借助自主性教學活動，訓練學員講短話、開短會，說實話、辦實事，形成良好會風，養(yǎng)成樸實文風，嚴防“四風”問題在學員管理上的異化滋生。二是嚴格經常性管理。堅持定期檢查、隨時抽查學員出勤率、到課率等情況，定期公示講評；堅持以身作則，弘揚清朗之風，“不吃請”“不請吃”，做到讓清清爽爽的同學關系、規(guī)規(guī)矩矩的師生關系成為常態(tài)，營造良好的校園政治生態(tài)。三是強化氛圍營造。扎實推進紅色實體元素進黨校校園，加強黨校校園“紅色文化”建設，制作黨史黨建宣傳欄（廊），打造融黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史為一體的紅色教育基地展示平臺，讓黨言黨語、警言紀語遍布校園，實現(xiàn)“讓每一面墻壁會說話，讓每一處景觀能育人”，凸顯黨校校園紅色底蘊，讓學員置身于校園，感受到春風化雨、潛移默化般的政治教育。
　　堅持點面結合，嚴把學員管理考核關
　　一是注重全程性。以團隊創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，從多個維度對黨性教育成效進行全面考核，將出勤情況、學習態(tài)度和成果、班級活動參與程度、黨性分析報告與組織生活質量、自我管理與自律情況等納入考核范圍，形成“導學、促學、督學、考學”培訓流程閉環(huán)，激發(fā)學員以學風促黨性修養(yǎng)、提升政治能力的內在動力。二是把握關鍵環(huán)節(jié)。抓好黨性分析，開好組織生活會。以黨建領域專家學者、組織人事部門領導為主導，以學員臨時黨支部為主體，抓好抓實動員、輔導、撰寫、評審、剖析、評議、整改等工作，確保黨性分析不走過場，推動黨性教育成效從教化轉向內化。（作者單位：北京市委黨校一分校教務部）