發(fā)揮黨校在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的作用

發(fā)揮黨校在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的作用

——讀新國發(fā)2號文件的啟示

劉麗

新國發(fā)2號文件的出臺，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對貴州人民的親切關(guān)懷，體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對貴州工作的高度重視和大力支持，為貴州帶來了一系列“含金量”極高、操作性很強(qiáng)的重大舉措，為推動(dòng)貴州高質(zhì)量發(fā)展擘畫了宏偉藍(lán)圖、指明了前進(jìn)方向、吹響了沖鋒號角。

文件中專門明確全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興和新型城鎮(zhèn)化，提出深入實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)、大力發(fā)展現(xiàn)代山地特色高效農(nóng)業(yè)等重要舉措，為我們在鄉(xiāng)村振興和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中指明了方向，提供了遵循。民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是廣大農(nóng)村、農(nóng)民的殷切期盼。黨校作為干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢等主渠道主陣地，更應(yīng)該在鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)中貢獻(xiàn)力量。

一、加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)，提高基層干部隊(duì)伍的能力和水平

鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵靠人。在落實(shí)黨中央關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的各項(xiàng)舉措中，需要一支強(qiáng)有力的基層干部隊(duì)伍支撐，他們的能力高低直接影響到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能否順利實(shí)施。黨校開展的黨員干部培訓(xùn)，有利于提高黨員干部的理論水平、文化素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。一是加強(qiáng)理論培訓(xùn)。在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，需要廣大基層黨員干部堅(jiān)定理想信念，明確方向，熟悉政策。特別是要加強(qiáng)對村干部、駐村第一書記、駐村干部等鄉(xiāng)村干部隊(duì)伍的培訓(xùn)。結(jié)合實(shí)施鄉(xiāng)村振興的重要文件、重要會議精神等，從理論到實(shí)踐，將政策、標(biāo)準(zhǔn)、方法講透徹，從而提高運(yùn)用黨的基本理論解決實(shí)際問題的能力。二是突出技能培訓(xùn)。圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)、文化建設(shè)、民生保障、鄉(xiāng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展、特色農(nóng)產(chǎn)品打造、“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村”、金融服務(wù)、社會治理等內(nèi)容開設(shè)課程，突出專業(yè)化能力培訓(xùn)。邀請專家教授、相關(guān)業(yè)務(wù)部門專業(yè)技術(shù)人員、致富能手到課堂上講解創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、營銷模式、技術(shù)特點(diǎn)，促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)、啟迪思維、拓寬視野，讓培訓(xùn)對象知振興，懂振興，會振興。三是創(chuàng)新方式方法。組織基層黨員干部到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村文化、鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)實(shí)地考察參觀，用身邊鮮活的事例激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。深入挖掘本地區(qū)位優(yōu)勢、文化優(yōu)勢、生態(tài)優(yōu)勢，針對城郊、山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)等不同區(qū)域特點(diǎn)，打造一批有亮點(diǎn)、有特色的鄉(xiāng)村振興實(shí)踐基地，共建一批集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化與推廣、學(xué)習(xí)實(shí)踐等多功能于一體的鄉(xiāng)村振興示范基地，吸引各地領(lǐng)導(dǎo)干部和鄉(xiāng)村振興人才參觀學(xué)習(xí)，帶來科學(xué)技術(shù)的同時(shí)，為安順發(fā)展建言獻(xiàn)策。

二、大力開展科研資政，為黨委和政府決策提供參謀

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略任重而道遠(yuǎn)，需要強(qiáng)有力的智力支持。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)“黨校要聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，及時(shí)反映重要思想理論動(dòng)態(tài)，提出有價(jià)值的對策建議。黨校要成為黨和國家的重要智庫。”黨校作為黨委和政府的智庫，針對社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，通過各種方式深入基層開展調(diào)研，了解實(shí)際情況，提出有價(jià)值的意見建議。結(jié)合實(shí)際深入到廣大鄉(xiāng)村地區(qū)，圍繞鄉(xiāng)村振興做文章，力爭發(fā)現(xiàn)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的難點(diǎn)重點(diǎn)問題，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，善于與其他相關(guān)部門合作，大力實(shí)施協(xié)同調(diào)研，讓決策咨詢更加專業(yè)科學(xué)。積極成立課題組，鼓勵(lì)廣大教師進(jìn)行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略專題研究，為實(shí)施戰(zhàn)略提供新理論、新路徑。

三、積極做好宣傳宣講，充分發(fā)揮 “喇叭”作用

隨著市場經(jīng)濟(jì)和新的城市化不斷發(fā)展，鄉(xiāng)村地區(qū)人民群眾的思想觀念和利益訴求發(fā)生了較大變化。鄉(xiāng)村地區(qū)人民群眾的參與、支持事關(guān)鄉(xiāng)村振興的成敗。黨校要做鄉(xiāng)村振興實(shí)踐理論的探索者、宣傳者，深入群眾積極宣傳中央和地方有關(guān)鄉(xiāng)村振興的方針政策，善于發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分利用基層黨校開展基層輿論宣傳，做好新形勢下群眾工作，立足實(shí)際，用通俗的語言講好“大道理”，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人才、農(nóng)村致富帶頭人等。抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，以農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興需求為導(dǎo)向，讓每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都成為抓鄉(xiāng)村振興的行家里手，培養(yǎng)一批“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的“三農(nóng)”人才，為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供強(qiáng)大的人才支撐。開辦流動(dòng)黨校，將黨課送到鄉(xiāng)村第一線；深入田間地頭，密切聯(lián)系群眾，傳遞黨的聲音。同時(shí)引導(dǎo)基層干部抓住熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，健全工作機(jī)制，不斷提高化解矛盾糾紛、調(diào)節(jié)群眾情緒、解決群眾難題的能力，營造和諧平安的發(fā)展環(huán)境。